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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《我穿回高二后决定躺平》30-40(第8/15页)
高中课本许多册，让大家印象深刻的却没多少, 除了?第一次接触的必修一。
他们很明确地知道这本书的内容有现代诗。
于是家长们在没有内部商议的情况下，听了?学生的建议，行为意外的一致——拿着自己?家孩子的必修一课本过来, 在五点半的清晨和他们一起进行跑操前的诵读。
还是高举双臂的那种模式。
班主任是最清楚的，那样?很累。他们试过, 发现自己?能坚持五分钟就是烧了?高香了?。
但正是因为很累，瞌睡能被很好?地赶跑。所以在刘范林提出这项提议的时候，他们都没有反对。
——都是为了?学生好?，累点怎么了?？反正考出来的成绩是他们自己?的。
但是现在，看着这群家长也是这样?，班主任的心境就产生了?一点变化。
虽然都知道这些家长如今是学生的身份，但没有哪一个老师是真的就把他们看做学生的。
不固定的立场让他们看待事情变得?更加多元化。
因为不熟悉，家长们读起书来磕磕巴巴，有时候还会看错行，出现明显的重?复，以及突然的停顿。
胳膊举累了?就放低一点，或者?浑水摸鱼地直接彻底放低挡住自己?的脸不让别人看到，有时候连声?音都消失。
反正课本足够大，能遮挡得?很严实?。
但过一会儿又努力把双臂举高，试图和其他学生一样?。
这种情况如果出现在学生身上?，等回了?教室，班主任们绝对是要严肃地进行一场说?教的。
可对象一变，他们心里的感?觉就变得?很奇怪。没有人觉得?这是不应该的，也没有人觉得?这是错的，反而会生出来难言的酸涩。
不乏有老师会共情。
代入家长，会觉得?无?奈又甘心。
代入孩子，会觉得?感?动又心酸。
无?论是哪一方?，所感?觉到的情绪都是截然相反的两种，矛盾至极，却又很容易理解。
这是局外人的想法。
他们不知道身为当事人的这些孩子是怎么想的，也不知道身为当事人的家长又是怎么想的。
或许他们共情时候的所有情绪都是一厢情愿地自以为是。
但身为局外人，看着这群家长沧桑的脸，没有人希望他们的努力是没有用的。
不知不觉间，他们自己?都没有意识到，他们心里的想法已经开始转变。
本意是希望家长能了?解到学生生活然后给他们更多理解支持的念头，已经慢慢在向?家长一方?倾斜。
这群老师由衷希望，学生们能感?受到家长的辛苦，在以后的生活中让他们少操心，最好?不要再出现一大把年纪还要为了?他们逼迫自己?不得?不接受不好?的新事物的情况。
这念头在他们又一次把目光巡回自己?班学生的时候，化作了?有实?形的箭，以沉声?言语的形式，毫不犹豫射出去。
“声?音大点！刚睡醒就没精神了?？！”
“连家长的声?音都压不过，他们多少人，你?们多少人？”
“手臂举高！抬头挺胸！都是年轻人，别成天含胸耷背的，自己?看看那好?看吗？！”
………
一声?声?训斥传出，一道道利箭射出。
他们今天，似乎变得?更加严苛。
五点五十。
就在体?育老师拿起自己?的哨子要吹出命令的时候，手上?忽然一空！
他手掌本能随着惯性反应抓握一下，抬头看着比自己?还高的刘利好?，无?言道：“你?要是真看上?我这哨子了?，我给你?个链接，你?自己?去买行不行？！”
刘利好?：“我又不是喜欢你?这哨子，是喜欢你?拿上?哨子以后的这个身份。”
他讨好?地说?：“老师，打个商量，今天还让我来，您还去给家长们当体?委怎么样?？”
体?育老师：“……”
他不想和他打个商量，倒是挺想跟他打个架的。
但那注定不可能，他扭头去看刘范林。
刘范林这时候也正盯着他们，见状点了?头。
刘利好?满意地笑了?一下，把哨子从体?育老师身上?取下来，挂到了?自己?脖子上?，洋洋得?意地说?“谢谢老师”，然后又扭头，冲刘范林煞有介事地说?：“谢谢……刘主任。”
体?育老师更想跟他打一架了?。
刘范林瞪了?他一眼，支使他做跑腿，说?：“去把辛易晴他们四个人也叫过来。他们跑外圈，你?们跑内圈，跟着一起跑，跑完了?还照着昨天的流程说?。”
刘利好?：“……”
一分钟后，听到通知的辛易晴简直要疯。
在队伍里跑操，她?可以不被那么多老师盯着，现在可好?，直接把她?给拎出来了?跑内圈，那不就是一直在所有老师眼皮子底下么！
她?出来系个鞋带就那一会儿时间都觉得?不舒服，现在呢，直接全程都不舒服了?！
生活可真是越来越美好?了?呢。
平白遭受无?妄之灾的辛易晴看着自己?昨天刚交的这个“朋友”，真的很想骂他大爷……
偏偏他还真有大爷，让辛易晴骂都没办法骂。
而且这人还很有一些小聪明，今天没有穿白鞋，辛易晴也没地方?踩了?。
一腔怒火憋在心里疯狂灼烧，辛易晴觉得?自己?都快要变成红孩儿了?！
她?问孙不言：“我能替你?当一天体?委吗？”
孙不言：“理论上?是可以的，但是你?会喊‘一二一’吗？”
辛易晴想死了?。
武萱萱拉着她?走，一边安慰道：“等会我跑外面，我挡着你?。”
辛易晴感?动得?无?以言表，“谢谢晴宝。”
可惜事与愿违。
他们刚到操场正中间，刘范林就让他们几个人排成了?一列，谁也别想给谁挡着了?。
辛易晴：“……”
死了?吧，死了?挺好?的。
刘范林嫌弃地看着刘利好?，“吹哨子啊！发什么呆呢，都过去多久了?！”
刘利好?“哦”了?一声?，抓着哨子利落地吹响。
诵读声?停止。
刘范林打开话筒，“今天的安排是家长点评学生。我会安排几个学生跑内圈，家长们可以在跑步的时候关注一下，等会儿畅所欲言，说?一说?你?们心里想的。”
“就像昨天他们点评你?们一样?，你?们也有什么就说?什么。”他扭头，看着刘利好?，很有深意地说?：“他们不服，就让他们憋着！”
操场上?响起几声?笑，班主任纷纷严肃地看向?自己?班的队伍。
辛易晴和武萱萱用眼神对话，极度无?言，极度无?语。
就知道范进不会这么轻松地放过他们。
“现在，各班体?委选出两个自己?班跑得?最差最爱出状况的学生，这些人全部到操场中间来。”
辛易晴四人：“……”
不想让他们活了?吧。
吴晗喃声?道：“范进不会整死我们吧？”
辛
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