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哇叽文学网www.wajiwxw.com提供的《穿梭两界后我把自己上交了》80-100(第3/28页)
摸一摸薛翼的底再说。
薛翼一脸懵逼的抬头看着他们三个，他原本以为有个大哥可以带自己玩，结果没想到大哥很忙，不过就算忙，大哥偶尔也会跟他一起玩的，怎么现在他大哥就要变成他的先生了？
他不要啊！
然而这件事情也不是他要不要能解决的，吃过晚饭韩星霁就带着薛翼去了自己的书房。
进书房之后韩星霁就发现薛翼蔫蔫的，一看就是对学习产生了抵触情绪。
他什么都没说坐下来把白天收上来的卷子重新抄了一份给薛翼说道：“来，算一下试试，不会也没关系。”
薛翼有些诧异：“哎？不背书吗？”
韩星霁笑着说道：“这个暂时不归我管，我只管教你术数，先做一做吧。”
薛翼小心翼翼的摸着宣纸说道：“我写字不好看，这个……太浪费了吧？我去拿一块竹板过来！”
他说完都没等韩星霁说什么就风风火火的跑了
韩星霁坐下来认真想了想，也不知道是不是父母不常在身边的缘故，薛翼其实是个很懂事的孩子，他不喜欢学习肯定有不喜欢的道理。
从刚才对方的反应来看对背书好像挺抵触的，可是在韩星霁看来如果只是背书的话，那算是所有学习里面最简单的一种了，因为不用绞尽脑汁的去解题，背就行了。
这里面肯定还有其他问题是舒云来和薛轻舟都没注意到的，没有父母是完美的，这对父母已经算不错，哪怕揍薛翼也没真的下狠手，前脚揍完了后脚薛翼还能上树，这哪儿算揍了。
韩星霁想着这些的时候薛翼已经将竹板抱了回来。
他拍了拍薛翼的肩膀说道：“好啦，我也学习，你也学习，咱俩一起。”
薛翼有些不解说道：“大哥都已经当先生了还要学习吗？”
韩星霁拿起毛笔一边写教学计划一边说道：“当然了，活到老学到老，人就是要不停的学习才能成为最好的自己啊。”
薛翼顿时倒抽一口气：“要学到老吗？”
瞬间觉得人生都灰暗了。
韩星霁笑了一声：“别担心，等你长大了想不想学就是你自己的事情，如果想要长大轻松，现在就要努力一点，你现在学的多了，长大不就学的少了吗？”
薛翼眨着眼睛看向他，感觉整个人都是晕乎乎的，听起来好像是这么回事但总觉得有哪里不对。
接下来两个人都没怎么说话，韩星霁写字，薛翼则在那里摆弄算筹。
韩星霁偶尔看一眼发现薛翼倒也不是什么都不会，至少在算筹的辅助下简单的加减法还是能做一点，太复杂上了百位数的就不太行，乘除法就更不用说。
不过想一想他的年纪再想想如今普遍的数学水平，好像也是在正常范围之内。
薛翼有一个好处就是从来不会打肿脸充胖子，当然也可能是因为不怕韩星霁惩罚他，在发现自己实在做不出来之后，他便放下笔说道：“大哥，剩下的我不会。”
韩星霁也放下笔拿过来看了一眼，一共做了五道题错了两道，这个比例有点偏高，但也不是不能救。
只可惜他的算盘被拿走了，所以就只能利用算筹来重新运算，算筹用来做加减法的好处就是一目了然，两根算筹加上三根算筹就是五。
但缺点就是数目大了就不太好摆弄，所以这个也不太好讲解。
韩星霁干脆放弃了算筹开始上加减法的口诀表，是的，华国人厉害就厉害在无论学什么都能总结出一系列的规律并且编写成更加简单容易上口的口诀表。
正好有这些典型题目在，他完全可以利用这些题目加深薛翼对口诀表的理解。
口诀表也是需要背诵的，但是在这个过程中韩星霁发现薛翼对背诵这件事似乎并不是那么抵触，背的速度也不算慢。
孩子不笨，也不是一门心思跟家长作对不想学，这样的情况下学不好肯定有其他问题。
等到中间放松的时候他随口说道：“你怎么不喜欢背书？”
薛翼有些闷闷不乐说道：“很不好背啊，太难了。”
背书有什么难的？
韩星霁忍不住深入问了一下，这才知道薛翼说的背书那是真的纯背书，压根就不教书中的意思。
私塾先生的名言就是你们还小，这些说了你们也不懂，先背下来，等以后就明白了。
好家伙，这不就是书读百遍其义自见吗？
可这句话的前提要有一定的基础，私塾里的那些孩子虽然都有一点基础但绝对不多，不让他们理解意思就是单纯背，学生喜欢才怪了。
韩星霁摸了摸他的头说道：“先生这么教肯定是不对的，你有没有跟阿爹阿娘说过？”
薛翼撇嘴：“说过，阿爹说他小时候也是这么来的，阿娘……阿娘说阿爹说得对。”
韩星霁：……
第83章
韩星霁深深觉得这年代的孩子有点惨，舒云来没读过书当然不知道该怎么学，薛轻舟小时候就这么过来的再加上大环境都这样，当然会觉得我可以，别的孩子也可以，你为什么不可以？
他叹气说道：“行了，一直学术数容易累，咱们换一换，你把你要背的竹简拿来我看看。”
薛翼眨了眨眼，倒是老老实实去拿了竹简。
他大哥是唯一一个他说先生不好的时候不会叱责他的人。
他把竹简拿来之后韩星霁打开一看发现是《诗经》，不过现在的《诗经》明显还没那么多，分类也只有两大类——一种有爱情一种没有爱情。
薛翼他们现在学的就是没有爱情那一部分，这一部分写什么的都有，写人写景写动物，甚至还有以物喻情的各种各样。
不得不说看到这个他竟然还松了口气，对着薛翼招了招手说道：“来，先告诉我你们现在学的是哪一篇。”
薛翼指出了其中一篇，韩星霁一看巧了，他也学过，是一首写景色的诗。
他拉着薛翼把整首诗翻译了一遍，再把其中重点容易记错的地方强调了一下，然后再让薛翼去背。
不得不说理解了其中意思之后再去背就容易了很多，尤其是这种写景色的，背的时候脑海中会自然而然的浮现出场景，比那种隐喻或者说是爱情诗背起来更容易。
更不要提韩星霁还会发散思维给他讲一讲别的小故事。
薛翼对他那些小故事都很感兴趣，缠着他接着讲，韩星霁看了一眼时间果断说道：“今天太晚，不讲了，等明天吧，明天你要是能达成学习目标，那我就给你讲一个睡前小故事。”
韩星霁说完就觉得这样的方式也挺好，有些小故事虽然是童话却也蕴含着人间真理，小孩子听不懂没关系，给他留个印象以后会明白的。
这些小故事就当成对薛翼好好学习的奖励，学习之所以难以坚持就是因为反馈太慢，如果能够制定一个反馈机制，让孩子知道学会了有好处，那么自然就有了动力。
韩星霁第二天就跟舒云来讨论了一下教育问题，顺便还是当着薛轻舟的面说的，他倒是没有抨击现在的教育方式，但薛轻舟却听懂了。
他倒是想要反驳，毕竟大家都是这么过来的，然而现实让他说不出反驳的话——他儿子跟着韩星霁学两天不仅五十以内的加减法掌握了不少，诗都背了四首。
尤其是后者，这在以前简直是不敢想象的。
难道真的是他们的问题？
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